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多元素拓课程介绍
日期【2019-09-17 22:48】 共阅:【】次

       多元素拓课是一套依托多元智能理论,尊重学生优势智能,挖掘学生学习潜力,发现学生学习兴趣而自主研发的系列课程。
       多元智能理论诞生于上世纪80年代,由哈佛大学教授霍华德•加德纳提出,其理论包括八大智能,分别是人际、内省、语言、音乐、逻辑、空间、运动及自然观察智能。
       多元素拓课结合八大智能,分为五大课程体系,即“创意大脑”、“思维宫殿”、“语言体操”、“E心挑战”及“生涯体验”,五大课程体系依据学生不同年级及接受程度而有所区分。

教学核心:
       以素质教育为核心,全面提升学生的人际、内省、音乐、语言、逻辑、空间、自然观察、肢体运动等八大智能。
教学理念:
       尊重天赋(每个孩子都有自己独特的天赋智能),激发兴趣(有趣的课程激发孩子的学习兴趣),挖掘潜能(寻找开发孩子的潜力)。只有将三者有机统一起来,才能真正做到因材施教与素质教育。
教学形式:
       提倡多元教学法,实现翻转式课堂。

课程详细介绍:
1、创意大脑
       “创意大脑”这一课程,是通过形式多样的教学方式和教学内容提高孩子多元智能中的空间智能、自然观察智能及肢体运动智能。空间智能包括对空间方位的感知、视觉辨识能力、形象思维能力及想象力,自然观察智能包括对物体进行辨别和分类的能力及敏锐的观察能力,肢体运动智能包括运用双手制作或操作物体的能力。“创意大脑”旨在提升训练学生的形象思维、观察能力,使学生在观察物体、探究事物本源时更严谨更细心,有助于学生未来在数学、物理、化学、生物等学科方面的学习。
2、语言体操:
       语言智能,作为多元智能中的核心智能,主要体现在常规教育中的语文、英语等课程中,但在实际教学中,语言智能并非是孤立发展的,语言智能呈现弱势,也会影响到其他方面智能的发展,因此“语言体操”这一课程将语言智能与人际、内省、音乐智能结合起来,通过培养学生对声音的敏感、对人际交往的关注及个体目标的树立,能够多方面促进提升语言智能。
       “语言体操”课,不仅可以帮助学生在语文、英语等学科方面增强学习兴趣及自信心,同时也可以让学生学会更好地处理与同学、老师、家长之间的关系。“语言体操”课程,让学生拓宽了视野,以发散式思维完成对自我与世界的认知。
3、思维宫殿:
       “思维宫殿”这一课程,是通过形式多样的教学方式和教学内容提高孩子多元智能中的逻辑—数学智能。它包括识别抽象图形能力、归纳推理能力、演绎推理能力、发现联系及关系能力、进行复杂的计算能力及科学推理能力。“思维宫殿”旨在提升训练学生的逻辑思维能力,使学生在思考问题时更严密更合理更细心,有助于学生在数学、语文等学科方面的学习。
4、E心挑战:
       “E心挑战”这一课程,是通过形式多样的教学方式和教学内容提高孩子多元智能中的自然观察智能及肢体运动智能。这一课程主要是由一系列简单易操作的实验,帮助提升学生的视觉观察力、辨识力及动手操作的能力。有助于学生在物理、化学、生物等学科方面的学习。
5、生涯体验:
       “生涯体验”这一课程,主要是通过一系列体验式学习、创意性思考,针对中小学生进行生涯规划教育,旨在提高孩子多元智能中的内省智能、人际交往智能及空间智能。有助于学生更好地规划自己的学业、职涯及生涯。


课程类型:小班



 

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